La obra a la que asistirán será "Mucho ruido", el 20 de mayo a las 14:00 hrs.  (llegar a las 12:30 hrs.), en en Centro Nacional de las Artes (CENART), ubicado en Churubusco y Tlalpan.  El evento es gratuito.

Comop evidencia deberán entregar una sinopsis de la obra, acompañada de una fotografía de ustedes (individual) en el lugar, evidentemente en un espacio representativo o donde esté el logo y emblema del CENART.   Todo en una cuartilla (foto y sinopsis), en computadora, con los lineamientos establecidos en la rúbrica que ustedes bien conocen.

El lunes ya todos preparados para sus representaciones.  Pasaré lista de asistencia en cada clase.

Buen fin de semana, y disfruten la función.

Guión teatral

Para familiarizarse aún más con los guiones teatrales, deberán llevar para la próxima clase, un guión breve que puedan leer en clase por equipo.

Presentaciones de novela

Se acerca la fecha para la presentación de la novela que eligieron.  Hay que recordar que se trata de un análisis de la obra literaria en sí, y la comparación con la producción cinematográfica. 

Como ya lo comentamos en clase, el apoyo audiovisual es el de su preferencia, sólo se les pide creatividad, dinamismo e información verídica y clara, basada en un buen análisis. 

Les doy una breve guía, sólo para que se den una idea.  De ustedes depende llevar el desarrollo del trabajo de tal forma que nos inviten a leer las obras que presenten:

Nivel informativo.-  En él se responde a la pregunta: ¿Qué narra el autor?

• Datos biográficos del autor
• Argumento
• Personajes

Nivel estilístico.- Es el modo como se exponen los hechos.  Responde a la pregunta: ¿Cómo se narró la historia?

• ¿En cuánto tiempotranscurre la historia?
• ¿Cómo transcurre el tiempo? Lineal: los acontecimientos se presentan en orden cronológico; retrospectivo: cuando los hechos se narran como algo pasado; y salto en la línea temporal que es cuando se narra lo ocurrido al final, luego el principio, y viceversa.
• Espacio en que transcurre la historia.
• Voz narrativa (posición del narrador en relación con  la historia contada): primera, segunda o tercera persona.

Nivel ideológico.- Conceptos o ideas del autor.  Responde a la pregunta ¿Por qué y pra qué nos narra ésto el autor?

• Relación entre título y contenido.
• Tema
• Ideas secundaria: políticas, sociales, económicas, religiosas, etc.
• Ambiente
• Opinión personal.

Lectura

Ahora que tendremos un fin de semana largo, les recomiendo que que adelanten la lectura, ya muy pronto habrá evaluaciones y el reporte (3 cuartillas).

¡¡¡Buen fin de semana!!!!

Y los ganadores son...

Buenos y excelentes comentarios..., y los ganadores en orden de participación son:

Juan Cruz García.   2IM3
Yamile Giselle Olvera Neria.      2IM13
Viridiana Natividad Nieto Valentín.     2IM13
María de Jesús Cruz Cuvillos.     2IM14
Guevara Gutiérrez Minerva.     2IM3

Felicidades!!!!!..., ya tienen puntuación extra!!!!!!

Felicitaciones

Quiero felicitarlos a todos por particpar en las actividades del blog y el trabajo en clase.  Seguro este parcial será más productivo y con resultados mucho mejores que el anterior..., felicidades!!!!!

Les recuerdo que ahora serán  muy importantes sus participaciones, lo que se verá reflejado, no sólo en su calificación, sino en el aprendizaje, así que sigan adelante!!!!

Hay una pequeña actividad en la que deberán contestar en línea, y los primeros 5 y mejores comentarios en relación con el cuento que leerán en Punto en línea tendrán puntuación extra.  Sus comentarios deberán escribirlos aquí en el blog, con nombre y grupo.  El cuento que leerán será el No. 28,  Entre damas, de David Ramírez Baizabal.

Suerte!!!!!!!!

Actividad

Leer e imprimir para mañana, miércoles 7, el cuento No. 36, Gourmet, de Diego Salas, en www.puntoenlinea.unam.mx. 

Y para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, llevar a clase, el viernes 9, un poema alusivo.

Actividad para el miércoles 22 de febrero

Ingresen a la página de Julio Cortázar y realicen las actividades que enseguida se solicitan:

http://www.juliocortazar.com.ar/index.html

• Lee la biografía del autor.
• Observa algunas fotos de él.
• Entra a la sección "Su voz" y escucha dos de los siguientes cuentos: Casa tomada, Conducta en los velorios, Continuidad de los parques.
• Ingresa en la sección "Su obra" y lee algunos de los textos que aparecen en Historias de cronopios y de famas.  Manual de instrucciones.

Nuevamente les pido que no impriman nada, sólo lean y realicen las actividades tal como se solicitan.  El resto del trabajo se realizará en el salón.

Buen fin de semana.

Cuento

Lean en la siguiente liga el cuento "Celeste"  (no imprimir, sólo leer).  Mañana lo comentamos y trabajamos.

http://www.puntoenlinea.unam.mx

Espero disfruten la lectura

Cronograma de lecturas

Les recuerdo que el libro de José Saramago deberá estar terminado el 29 de febrero, por lo que a continuación les marco las fechas en que leerán cada parte.  Claro, que hay quienes ya terminaron o van más adelantados, lo cual está perfecto, porque aún nos faltan varias lecturas:

Febrero 7      p. 100

             15    p. 200

             22    p. 300

             29    Fin (p.380)

Habrá controles de lectura.

Reseña

Esta es la liga en la que van a encontrar una reseña de "Mi papá es un hombre pájaro", de David Almond, léanla para reconocer en ella las características que vimos en clase:

www.imaginaria.com.ar

José Saramago

Quienes aún no cuentan con el libro de "El hombre duplicado", aquí les dejo el link del que pueden bajarlo.  ésto con la intención de que todos inicien ya la lectura.

 

Muchos de ustedes ya lo tienen, pero hay quienes no lo han encontrado, por eso les pido que entren al link para que puedan bajarlo e imprimirlo.  Me parece que les costará más que si lo compran, pero ustedes deciden.

 

http://es.scribd.com/doc/54454274/Jose-Saramago-El-hombre-duplicado

 

 

Excelente semana!!!!!!

Cuadernillo de trabajo

Les comento que a partir de mañana (viernes 27) estará a la venta en la papelería "arcoiris" el cuadernillo de trabajo para todo el semestre, tendrá un costo de $27.50, ya engargolado, y empezarán a verderlo a partir de las 11:00 hrs.

Pónganse de acuerdo para que una representación de 3 personas por grupo recoja el dinero y vaya por ellos para entregárselos.

El próximo lunes ya todos deberán contar con el material para iniciar el trabajo.

¡¡¡¡¡¡Bienvenidos!!!!!!!!

Les doy la más cordial bienvenida a todos, los nuevos y antiguos seguidores de este blog.  Les deseo el mayor de los éxitos en este semestre, y que el trabajo que realicemos rinda frutos que se reflejen en el óptimo desarrollo de sus habilidades y competencias.

Están todos cordialmente invitados a participar con sus comentarios y aportaciones para enriquecer este medio que habrá de servirnos para estar en contacto y trabajar sin límites de tiempo y espacio.

Aquí les compartiré videos, información y links para consultar y cometar en clase.

Espero podamos aprovechar la oportunidad que nos brinda esta herramienta para fortalecer este proceso de enseñanza-aprendizaje.

¡¡¡¡¡¡Bienvenidos!!!!!!